2021年9月29日13点30分，数学教研室概率统计课程组开展教学沙龙，沙龙由叶帆老师主持，数学教研室的王美佳、侯晓阳、潘建丹、王欣、万凯老师参会，就微项目驱动法在经管

概率统计中的实践进行了研讨。

首先，叶帆老师就概率统计课程现状与存在的问题与现状进行了说明，概率统计课程是经管类专业人才培养的基础课程，不仅为经济、金融、管理等后续专业教学提供基本工具，而且对培养经管类大学生逻辑推理、抽象思维能力等方面具有无法替代的作用，然而，当前经管类概率统计课程教学现状还是存在用讲授的方式教学、课程设置偏重理论教学、以传统试卷方式进行考核等问题。叶帆老师阐明了微项目学习的概念和目的，利用微项目在教学体系中灵活而系统、小而精、易于操作实施的特点，将其有机融合于传统教学过程，作为讲授法的补充和反馈，试图激发学生的创新潜能，提升攻关能力、培养协作意识，发展学生数学思维。 

其次，叶帆老师就微项目教学法的设计与开展提出了自己的想法，指出基于微型项目驱动教学法的概率统计教学过程大致分为三个阶段：设计阶段、实施阶段和总结阶段。设计阶段主要由教师依据教学目标设计具体项目，选题应充分考虑项目的创新性、专业性、可行性、实用性和趣味性等，并列举了几个全概公式和贝叶斯公式中的微项目；实施阶段，教师对该课程相关概念、性质和定理等进行理论讲解，再课下各项目小组围绕项目任务，通过搜集资料、交流互助、研讨攻关，以PPT的形式进行项目成果展示汇报，并录成视频。最后，教师在课上总结点评；在总结阶段通过问卷调查和访谈的形式，需要就微项目教学法的教学效果研究分析。

最后，王美佳、侯晓阳、潘建丹、王欣、万凯老师就微项目驱动法在经管概率统计中的实践进行了热烈的讨论，大家纷纷表示，这种方式值得推荐，能将创新能力的环节很好地体现出来，也较为切合学校应用型人才培养的目标，大家就该项目的推行和实践中的各细节发表了自己的意见和看法。

                                                                                                      高等数学教研室

                                         2021年9月30日