为进一步贯彻习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，落实思政课立德树人根本任务，推进大中小学思政课循序渐进、螺旋上升一体化建设，我校扎实推进同结对中小学的合作，精心筹划系列教科研活动。2024年1月11日，马克思主义学院副院长许雪莲、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任刘小锋、马克思主义基本原理教研室主任项熙丽等一行九人赴浙江省文成中学开展调研交流活动。

此次交流以一堂别开生面的高中思政课堂拉开序幕，文成中学刘光耀老师以“始终走在时代前列的中国共产党”为主题，以活动探究课的形式为我院老师展现了真实的高中政治课堂。在刘老师的精心设计、指导和安排下，先由高一8班的三名学生上台讲述了祖辈、父辈、我辈三代人的故事，紧接着刘老师设计“故事中的事”环节，用启发式提问的方式，引导学生共同探究每一个故事的时代背景及故事所代表的时代变迁，深刻领悟中国共产党自成立以来给中国人民和中华民族命运带来的根本改变。最后，刘光耀老师总结道，“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，历经惊涛骇浪才成为世界上第一大的马克思主义政党。”  

课堂以教师为主导、学生为主体，以一个个小故事生动展现了一个大党的百年风。

随后，两校教师对公开课展开了研讨，并从小课堂中提出对思政课一体化的思考。许院长充分肯定了刘老师巧妙的教学设计，赞扬了班级学生的听课状态和说故事的能力。许院长评价道，“刘老师的课充分体现了教师主导、学习主体的参与式课堂的特点，寓情于景、寓情于理，最大限度调动了学生参与的积极性和广度深度，是一堂高水平的中学思政课。”刘春元教授围绕本堂课的教学主题，深入剖析了本节教学内容的要点，并指出了刘老师课堂三个篇章的设计恰好是对教学内容三个要点的完美阐释。姬长军教授和刘小锋教授分别从教学目标、教学设计、教学素材、教学方式等方面，指出了刘老师课堂的亮点所在。浙江省青教赛一等奖获得者项熙丽老师比较了大学思政课堂和中学思政课堂的异同之处，并指出依托本地红色教育资源、挖掘来自学生身边的鲜活的红色故事，发挥和增强体验式教学的方式非常值得借鉴。

评课结束后，我院老师同文成中学的校领导和政治课老师在会议室举行了思政课一体化座谈会。文成中学校长王邦腊介绍了文成中学的基本情况，并重点讲述了文成中学在发展过程中面临的困境以及解决路径。拥有28年教龄的高中政治课教师谢美娟结合自己的从教经验，从纵向和横向两个维度阐述了自己对于思政课一体化的理解，并提出了“形式多样的活动探究和高考知识点落实之间的矛盾如何解决”等问题，刘煜老师和陈意朋老师等也分别指出了自己对思政课一体化的认识。随后，许院长和刘春元老师就三位老师的困惑提出了自己的看法和意见，明确了两校接下来将进一步开展包括师资联合培养、教科研活动联合开展、特色课程联合开设、实践研学活动联合组织等一系列活动。最后，许院长总结表示，思政课一体化建设势任重道远，希望两校可以借着温州市“大榕树·温思政”思政课一体化建设的东风，加强交流与合作，用实际行动，绵绵用力，久久为功，推进思政课一体化建设走深走实。

本次围绕“共研思政一体化 齐绘教育同心圆”为主题的交流研讨活动顺利结束，双方在做好思政课一体化建设的问题上达成共识，希望能将两校的特色结合起来，把大中小学思政教育工作做得更有针对性、更有实效性，达到更好的育人效果。

（马克思主义学院2024年1月13日）