为深入推进学校AI赋能强校建设，深化课堂教学改革，5月13日，我院《AI赋能高等数学课堂教学示范》教学工作坊示范引领活动顺利开展。王文庆院长、胡来林教师、李海芬教授，以及高等数学教研室、人文艺术教研室全体教师等共40余位教师齐聚现场，共同观摩研讨，推动高等数学教学从“AI+”简单叠加迈向“AI×”深度重构。

活动中，数学教学团队潘建丹教授以定积分概念为教学核心，呈现一堂理念先进、技术融合、思维深度的 AI 示范课。课堂打破传统教学模式，构建“教师—AI—学生”三元协同新生态。课前依托任务引擎完成学情诊断，系统自动采集预习数据、生成学情词云，精准定位知识薄弱点，实现 “先学后教、以学定教”。 课中以真实情境导入，采用“答案先行、过程追溯”的问题设计，引导学生追问AI算法逻辑与数学思想关联。通过小组探究、实时词云反馈、AI智能体交互式动态可视化等环节，将抽象极限、定积分概念转化为可操作、可感知的学习体验，让学生在人机交互中锤炼数学思维，而非单纯获取答案。课堂自然融入 “割圆术”等中华优秀传统文化与思政元素，传递“化整为零、积微成著”的哲学智慧，实现知识传授与价值引领同频共振。课后依托“数学智伴小精灵”、AI陪练系统，提供个性化练习推送、智能答疑与学习报告，将学习支持从课堂45分钟延伸至全周期泛在学习，构建 “课前诊断—课中探究—课后巩固”的AI教学闭环。

现场交流环节，与会教师高度认可本次示范课的实践价值，一致认为本次示范课立足AI时代教育需求，将技术深度融入教学全流程，聚焦数学思维培育与价值塑造，充分展现“AI×”教学范式的实践魅力，为大班教学背景下规模化因材施教提供可复制、可推广的范例。

本次活动是我院推进AI赋能课堂教学的重要举措。下一步，学校将持续强化基层教学组织协同，完善教师AI教学能力培养体系，创新过程性评价机制，推动AI教学改革从示范课堂走向常态教学，全面提升人才培养质量。

（通识教育学院2026年5月13日）