为推进体育教育数字化转型，6月24日，体育健康学院体育学系组织开展专题教研交流会，全系教师齐聚会议室，围绕虚拟技术赋能体育教学展开深度研讨。

本次交流会龙军书记主讲，以《虚拟技术与线下体育实践的有机融合》为主题，设置三大核心研讨板块：VR/AR在体育教学中的应用解析、国内外前沿应用案例分享、一线教学落地路径讨论。

会上龙军书记拆解VR、AR两类技术在体育课堂中的独特优势：

一、VR技术打破教学边界

借助VR头盔可搭建360°沉浸式专业赛事场景，学生能够直观观摩标准技术动作；针对滑雪、攀岩、游泳等高风险运动，虚拟模拟训练场景可大幅降低实操教学中的安全隐患，突破场地、季节、时空带来的教学限制。 

二、AR技术激活课堂趣味

在定向越野等户外课程中，AR眼镜可实时推送导航、地标、任务线索，把传统体育课转化为沉浸式互动探索游戏，有效激发学生运动兴趣与课堂参与主动性。

研讨环节，各位教师结合自身授课项目，交流数字化体育教学落地痛点与可行方案。大家围绕球类实操、户外拓展等课程，探讨虚拟仿真设备如何搭配线下实操训练，实现“虚拟预习—实景实操—虚拟复盘”一体化教学流程；同时对标国内外院校成熟应用案例，梳理适配我校学情的数字化体育课堂建设思路。 

数字化是新时代体育教育改革的重要抓手。本次教研活动拓宽了体育学系教师信息化教学视野，为后续打造虚实结合特色体育课程、推进体育教学创新大赛、完善智慧体育课堂建设明确了实践方向。下一步，体育健康学院将持续深耕数字体育教学研究，以技术赋能课堂，提升体育教学质量与育人实效。

（体育健康学院2026年6月24日）