为推进智慧体育课堂建设，探索科技与教学深度融合，5月13日，体育健康学院体育学系开展“VR虚拟技术如何融合体育教学”教学沙龙，本次活动由郝增明博士主讲，全系教师参与学习。

郝增明博士剖析AI与VR的教学赋能价值。AI助力教师转型为学习设计者，侧重培养学生开放性思维；VR依托沉浸式场景，适配高危、难实操运动项目，可安全重复训练，提升学生心理素质与战术决策能力。

在教学应用层面，VR可模拟高台跳水克服学生恐惧，可视化展示足球战术，同时替代游泳、高尔夫等受场地天气限制的课程，有效弥补传统教学短板。郝增明博士还提出投屏演示、趣味互动游戏等教学形式，便于教师集中指导纠错，提升课堂效率。

沙龙结束紧接着由龙军书记主持对于郝增明博士开展说课磨课。本次说课课程为休闲体育专业选修课，聚焦体质测量与评价能力培养。从课程定位、教学目标、学情分析、教材分析、教学方法与手段、教学过程等几个方面进行说课。课程现阶段以身体成分测量为核心，讲解多种测量技术，并结合仪器演示、课堂提问开展教学。

会议最后，龙军书记对于郝增明博士说课进行分析。在肯定主讲教师深厚的专业学术素养后，也强调体育专业课中的理论课教学要强化教学设计，认真学习运用BOPPPS教学法，充分了解研究学情，采用科学合理的教学方法，不断优化教学方案，增加学生实操互动，完善教学反思环节，持续打磨课堂质量。

本次活动结合前沿技术研讨与教学说课交流，拓宽了教师智慧教学思路，进一步规范课程教学设计。未来，体育学系将持续以科技赋能教学，不断优化课堂质量，打造高水平专业化体育课堂。

（体育健康学院2026年5月13日）