2021年12月1日，数学教研室开展了关于数学建模竞赛和课程组工作的总结会议。就数学建模比赛作出了重心调整的决定，各课程组负责人也对课程组的学期工作作出了总结汇报。 

  首先，王美佳老师发言，提出要申报优秀教研室，希望每位老师群策群力，提供申报所需要的材料，并且对于优秀教研室申请的条件给出了解读，解读如下：1、教研室教师职称、学历、年龄、结构合理；2、指导学生参加各类竞赛，成绩突出；3、有计划地开展教研活动，活动有详细记录，档案齐全；4、教研室积极承担教学任务，教学效果良好，无教学事故发生；5、积极组织教学研究与改革，有论文、阶段性的成果报告或总结材料，近3年内教研室教师中至少主持完成1项校级以上教改项目；6、积极开展教学基本建设，在专业、课程、教材等方面成绩突出。

接着王文庆老师对大学生数学建模竞赛进行总结，并指明了今后建模竞赛的发展方向，决定今后建模竞赛重心转向专科组，本科与专组组兼顾，并交代邱小丽老师下学期选出优秀的计算机专科的学生加入建模团队，争取明年的比赛中专科组有所突破。

对于高等数学竞赛，王文庆老师表示要鼓励学生多多参加浙江省大学生数学竞赛，并尝试明年报名参加全国大学生数学竞赛。

最后，每位课程组负责人发言，总结本学期的教学工作。

第一位发言的是王文庆老师，对于《经济数学Ⅰ》这门课程，部署了接下来的工作，一是完成教学录课，二是按照一流课程标准收集材料，并完成课程报告。

第二位发言的是叶帆老师，对于概率与统计的教学工作，叶帆老师重点讲述线上与线下结合的想法，比如：线上按照学生的作业、测试、回帖分数输出平时成绩，并且还表示这学期的单元测试增加了答题纸的功能，方便老师查看学生的做题过程。

第三位发言的是邱小丽老师，邱小丽老师是专科课程组的负责人，这学期在往年学生练习册的基础上融入了专升本考试的真题，做到学生能一边学习基础知识一边还能通过练习真题拔高解题能力，并解释因为这学期有些学生没有订教材，所以下学期学生开始使用教材提供的平台。

此次总结会议圆满完成，数学教研室老师积极参与并分享了建模比赛和课程组建设的意见和建议。同时还传达了学校迎接教学评估检查的文件精神。

高等数学教研室