为加强教学设计的规范性，提高课程组的教学设计水平和备课质量，3月24日上午，高等数学课程组在综合楼B607教室召开课程组教学设计研讨。

侯晓阳老师围绕通识必修课程《高等数学II》第9章第7节方向导数与梯度的内容，从理论框架和实际操作角度，向课程组讲解了教学设计的基本要求，并展示了以问题式课堂教学进行教学设计，分析了学情，内容的重难点以及教学目标，以问题式、启发式两种教学手段组织课堂教学，并给出了本次课的教学设计样例。课程组全体教师认真探讨了高等数学课程教学设计中的有关问题。

随后，青年教师翁作义老师分享了自己对数列极限概念的教学设计，课程组老师纷纷发言，对“数列极限概念”的教学设计作了点评，并给出了修改建议，翁老师将参加4月份的课程组磨课活动，期待到时有更精彩的教学呈现。

此次教学设计研讨有助于提高课程组的教研水平，为今后课程组不断优化教学设计，提升课堂教学的高阶性、创新性、挑战度，提高课堂教学的质量和效果将发挥重要的促进作用。

高等数学教研室

2022年3月29日