2022年4月13日12：50，高等数学教研室在8-A402召开教研室会议，会议由教研室主任王美佳主持，教研室全体教师参会。

本次会议主要针对“课堂教学改革”主题活动月，期中专项教学检查，近期竞赛、教改及课程思政教学示范课申报，课程建档等内容进行了通知和任务部署，并对相关细节进行了研讨。

首先，王美佳老师对4月份的“课堂教学改革”主题活动月进行了详细的任务部署：（1）通报了教研室近期开展的教学示范课和教学公开课，要求各位教师积极参与听课的同时，要做好听课记录，集体评课环节要落到实处，教研室和教学团队要做好总结和成效分析工作，力求达到推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量的目的。（2）积极开展基层组织教研活动：开展针对教学设计的研讨，以教学团队为单位，汇集疑问，集体研讨，撰写教学设计，要求各位教师本月完成1-2个教学设计；开展课程思政的研讨，拟邀请有课程思政多年教学经验的兼职教师，与教研室教师共同探讨如何将课程思政元素有效融入课堂教学，以实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一；开展课程教学大纲的研磨会议，以教学团队为组，对教研室全部教学大纲一一进行讨论修改和完善，并对教学团队及其对应负责讨论的教学大纲进行了明确的分配。

其次，王美佳老师就期中专项教学检查的试卷检查情况进行了通报，并对近三年试卷重复率的检查进行了部署；针对学校近期发布的关于集团微课创新大赛、校教育教学改革项目申报和部门课程思政教学示范课等活动细节进行通知，希望各位老师积极踊跃参加各类比赛和活动；教研室开展课程建档工作，按照学校下发的达标课程的建设标准，完善课程建设，逐步做到一课一档，本学期要求每个教学团队至少完成一门课程的归档工作。

最后，基础部副主任王文庆老师就信工学院的磨课活动谈论了心得体会，提出要重视教学大纲和教学设计的撰写。教学大纲是学科教学的指导性文件，是课程内容合乎逻辑的构架，是教学顺序、教学工作的指南，教学检查及课程评估都要以教学大纲为依据，因此教学大纲必须准确、规范。同时，王老师还指出大纲撰写过程中需要注意的细节，并对各位老师的大纲撰写提出了要求和希望。 

高等数学教研室

2022年4月13日