4月19日晚，人文艺术教研室开展集体听课评课活动。听完王叶老师的《电影艺术赏析》公开课后，教研室老师们于303会议室讨论课堂教学的得失，各抒己见，气氛热烈。

老师们首先普遍肯定了王叶老师的选题，奥斯卡获奖影片《入殓师》探讨生与死的关系，面对死亡的态度，主题深度与艺术感染力兼具，适用于电影课程的教学。对于王叶老师的提问引导，课堂上同学们发言的表现，老师们纷纷点赞。通识选修类课程正是要启发学生思想，培养学生发现问题、分析问题的能力。

《电影艺术赏析》课程比较突出的问题在于课程的定位与特色，对电影语言的分析与对影片主题思想的发掘在课堂教学中各自处于怎样的地位，应怎样合理地处理两者的关系成了老师们探讨的焦点。有的老师认为首先以“男扮女装死者”一节点明死亡本质的命题是合理的，有的老师则认为声画关系应当是本次课的教学重难点，应在课堂教学中更加突出。

黄老师对各位老师的发言做了总结，指出课堂教学过程应重视知识点的完整性，教学设计上注意结构更加合理，对板书、灯光、话筒音量等细节问题也要留意。集体的听课、评课对所有老师的教学都具启发性，互相交流、取长补短，应持续组织、参与。

人文艺术教研室

2022年4月20日