2022年6月16日中午12：30，基础教学部思政理论教研室形势与政策课程组，面向全校学生随机抽取本科生20名、专科生10名于8号楼A306共同参加本学期课程学生座谈会。

本次学生座谈会由课程组副组长李斯佳老师、优秀教师纪英杰老师主持，共计30名学生参加，并且每位学生轮流针对“形策”课的上课体会及建议进行了交流。学生交流建议主要围绕以下四个方面展开。

首先，大部分学生针对本学期“形策”课所采用线上线下混合式教学的方式表示认可，且均表示该模式打破了传统教学受时间地点地限制的弊端，满足了大家随时随地学习的要求。同时，教师每周上传的时政视频亦能够满足大家对于时政新闻了解的需要。其次，学生对于线下课程中的讨论课形式亦表示赞同，认为该形式能够发挥学生参与课程的主观能动性，但仍希望讨论课形式能够更加多样化。例如，希望老师可以鼓励大家采取诗歌朗诵、小品等形式进行汇报，这样可以更多地调动学生参与课堂的积极性。再次，针对线上自学内容，学生表示难以完全掌握重点，希望教师在课堂上能够帮助大家厘清重难点，加深学生对课程内容的理解。第四，学生希望教师在讨论课上增加学生交流讨论和评分环节，这样能够更加更好地增强学生的课堂参与度。同时，部分同学在交流讨论时，亦表现出对其任课教师的认可及喜爱。

最后，李斯佳老师与纪英杰老师作出总结：首先，感谢各位同学的参与与建议。其次，课程组会根据各位同学的建议、学校要求并结合教学实际继续进行线上线下混合式教学模式的探索、调整与修改。“形策”课的教学改革任务任重而道远，需要全校每位同学的积极参与和建议，同时欢迎在座的每位同学持续关注，并随时向我们的任课教师反馈意见。

基础教学部

2022年6月16日