按照两院学术系列讲座计划部署，10月9日下午在思源楼A306举行主题为《科研思维与项目申报的技巧——以教育部人文社会科学研究一般项目为例》的第十期学术讲座。本期讲座由副院长张雷主持，刘春元教授主讲。

讲座伊始，刘春元教授深刻剖析了科研思维在课题研究中的核心地位，表明科研思维应具备整体性、清晰性和评判性等关键特征。针对科研思维的养成，她进一步指出，研究者需确立清晰的研究目标，保持敏锐的问题意识，并具备卓越的解决问题的能力。她还就课题申请的若干关键环节进行了详尽解析，包括调整心态、深入研读申报指南、精准选题及构建高效协同的研究团队等，并强调了这些环节对于课题申请成功的重要性。

在选题方面，刘春元教授表示，科研项目选题应融合前沿性、创新性和专业性等多元特质，并紧密围绕政策导向、社会实际需求及学术研究前沿动态进行。同时她以教育部人文社会科学研究一般项目为例进一步说明到，理论上的突破与创新是本研究项目的核心追求，而实践探索则应当聚焦于如何将研究成果转化为实际的教学应用，促进教育的进步与发展。研究报告的理论成果不仅要具备学术上的高度和深度，更要能够为政府决策提供科学依据，并对教育实践产生积极的促进作用，实现理论与实践的紧密结合、相互促进。

本次讲座不仅让在场教师们对科研思维有了更深刻的认识，还让他们掌握了更多项目申报的技巧与方法。

（通识教育学院、马克思主义学院2024年10月10日）