10月23日下午，高等数学教研室在思源楼A209开展了主题为“以赛促教、以赛促学——探索新商科人才培养新途径”的教学沙龙。本次沙龙由通识教育学院尹清杰老师主讲。

尹清杰老师首先强调了创新创业竞赛的意义。竞赛不仅是展示学生能力的平台，更是促进教师与学生共同进步的契机，有助于提高学校整体的教学质量和学生的创新能力，推动教学改革和人才培养模式创新。

沙龙中，尹清杰老师对国内主流创新创业竞赛进行了整体概述，例如中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛：自2015年创办，已成为面向全球大学生的创新创业重要赛事。“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛：被誉为中国大学生科技“奥林匹克”，分为“大挑”和“小挑”两个竞赛项目。职业生涯规划大赛及全国高校商业精英挑战赛：这两类赛事为学生提供了全面展示商业策划、管理和创新能力的平台。这些赛事不仅在国内外具有较高的知名度，而且已经成为高校培养创新型人才的重要途径。尹老师详细阐述了每个赛事的特点及其在促进学生科技创新和社会服务方面的作用。

此外，他还特别对“挑战杯”竞赛作了深入介绍，重点解读了“大挑”和“小挑”两个子赛事的不同侧重点：“大挑”（全国大学生课外学术科技作品竞赛）注重学生的科研创新，考察的是学生在科研成果、社会调查报告以及科技发明方面的综合能力。“小挑”（大学生创业计划竞赛）则偏重于商业计划的设计和市场运作，重点在于技术和市场服务的结合，尤其适合创业思维强的学生参与。

尹清杰老师进一步指出，创新创业竞赛不仅仅是学生的舞台，教师同样需要参与其中，通过指导学生竞赛以此推动教学实践与科研的融合。

尹清杰老师还特别提到了全国高校商业精英挑战赛，该赛事自2012年起，覆盖多个创新创业赛道，包括品牌策划、国际贸易和文化创意等，特别适合商科背景的学生。尹清杰老师呼吁教师们积极动员和指导学生参与该赛事，既可以提升学生的实际操作能力，也能够为学校赢得更多荣誉。

在互动交流环节，在场教师一致认为，创新创业竞赛不仅可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课堂内容，还能提高学生的综合素质和职业竞争力。

此次沙龙旨在让老师们结合自身教学实际，推动创新创业竞赛与课程教学的深度融合，鼓励更多学生积极参与此类竞赛，以赛带学、以赛促教，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

（通识教育学院2024年10月24日）