11月4日下午，我院高等数学教研室在思源楼A306开展了一场主题为“高等数学课堂中课程思政教学策略与实践的深入探索”的教学沙龙，主讲人为高等数学教研室主任王美佳。黑龙江财经学院通识教育学院高等数学教研室的教师代表、我校教务部副部长朱新满老师、张宝臣老师、通识教育学院、马克思主义学院副院长王文庆、许雪莲以及高等数学教研室全体教师参加本次沙龙。

沙龙上，王美佳老师首先从国家和学校层面的意义分别传达了课程思政的意义。对于高等数学课程思政核心价值，王美佳老师指出，要紧密结合学校文化，将理性思维与温州人精神有机结合，理性与创新并行、社会责任感与爱满校园融合、价值观塑造与诚信教育结合、国际视野与开放性思维并重，全方位培育学生的能力和素养，让学生在掌握专业知识的同时成为有思想、有担当、有情怀的新时代人才。

在 AI 课程思政融合的教学探索方面，王美佳老师从 AI 助力教学的方式、提问技巧等方面展开深入讲解。她现场演示以经济数学课程为例，利用 AI 设计问题引导学生思考数学在实际问题中的应用。王老师表示，教师在与 AI 交流设计问题时表达的越具体，AI 回答则越精确，同时也要结合学生学情和专业特点，使 AI 成为课程思政教学的有力助手，而不是简单的工具。

据悉，高等数学课程思政虚拟教研室依托温州商学院教育学院数学教研室五位老师、马克思主义学院六位教师，以及黑龙江财经学院通识教育学院高等数学教研室的三位老师。通过连线的方式，黑龙江财经学院吕琳琳老师则分享了自己对于课程思政的想法。她以函数的凹凸性知识点为例，港珠澳大桥视频作为导入，生动地介绍了大桥所体现的民族精神和建设者品质，通过对大桥设计形状的巧妙提问，自然地引出凹凸性概念，引导学生观察生活中的凹凸现象，培养学生观察和思考能力。这一将专业知识与思政元素无缝对接的案例，让在场的老师们深刻体会到课程思政的魅力和无限可能。

此外，在场教师还就潘建丹和侯晓阳两位教师的公开课、课程开设情况以及知识图谱使用等问题进行了研讨。

最后，教务部张宝臣老师在做总结发言时强调，课程思政在具体教学过程中应掌握适度原则，避免过度拔高或流于形式，需同时反映高等数学的学科特色并与各专业紧密融合。此外，他也提到教师的个人形象与行为同样属于课程思政的重要组成部分，教师应身体力行，以自身的言行影响学生。

此次教学沙龙旨在共同探索高等数学课程思政教学策略在实践中的应用与发展，不仅为高等数学课程思政教学提供了丰富的思路和方向，也为高等数学教学与思政教育深度融合奠定了坚实的基础。

（通识教育学院2024年11月4日）