1月10日上午，我院在思源楼A306召开主题为“爱的教育课程理论教学与实践探索”研讨会。教务部副部长朱新满、团委书记邵俏俏、通识教育学院、马克思主义学院院长龙军、副院长许雪莲，人文艺术教研室主任黄春慧以及人文艺术教研室全体教师参加会议。

会上，与会教师围绕如何更好地开展“爱的教育”理论教学与实践探索展开深入交流，共同探寻育人的有效路径。

人文艺术教研室主任黄春慧老师就爱的教育课程建设总体情况作简要介绍。在课程教材编写方面，共分为三个部分即基础理论篇、意义探索篇和价值创新篇。在教学模式构建方面，采用四维五阶这一方式进行深度学习，在课堂中完成爱的认知水平提升。她表示，课程组致力于革新教学方法，将大班改为40-45的小班，借助智慧教室开展讨论式教学，充分调动学生的学习积极性，使他们主动参与知识探索。同时，课程践行“知行合一”理念，通过线上与线下实践让学生学以致用。

人文艺术教研室田义老师则重点介绍了课程实践部分，其中包括帮扶流浪动物保护中心、走访自闭症儿童活动中心等。他表示，实践不仅是学习的一种延伸，也是学生亲身感受到爱，并且把这份爱如何深化，传播出去的一种重要途径。通过这些活动，学生们能够在实践中体会到温暖与力量，学会将这份情感转化成实际行动，做到知行合一，将“爱”内化于心的同时外化于行。

团委书记邵俏俏表示，学生事务部将立足本职，以爱心专列号、一米阳光等实践教育项目为契机，将“爱的教育”融入日常管理与志愿服务，发挥辅导员队伍主导作用，营造校园爱心氛围，推动学生在实践中体悟爱、传递爱。此外，将配合爱的教育课程组完善更为的知识。

教务部副部长朱新满老师在肯定爱的教育过往成绩的同时也指出此门课程理论与实践融合、教育与教学协同等方面存在的问题，强调应跨部门协作深挖资源，全方位渗透大爱精神，让校园成为爱的摇篮，助力学生成长。

院长龙军指出，这门课程不仅仅是知识的传授，更是情感的培育和价值观的塑造，对学院整体教育理念的践行和传承起到了关键作用。同时，他强调，老师们在教学过程中，应注重将教学成果及时进行转化，推动课程的持续发展与完善。

该课程以扎实的理论为基础，以丰富的实践为路径，致力于培育富有爱心的学子。此次座谈会不仅为“爱的教育”课程明确了方向，也将助力温商学子在充满爱的氛围中实现更好的发展。

（通识教育学院2025年1月13日）