4月23日下午，通识教育学院高等数学教研室侯晓阳老师就“数学与文化”课程建设情况进行了专题汇报。

“数学与文化”课程作为通识教育的重要组成部分，旨在打破学科壁垒，从文化视角揭示数学的本质与价值，同时融入温州地方文化特色，为学生提供独特的学习体验，增强学生对本土文化的认同感。在研讨环节，与会教师们围绕“课程内容设计”、“线上线下混合教学模式”展开了深入而热烈的讨论，形成了诸多富有建设性的意见，比如吴天方博士提到，课程还可以增加来温州讲学的数学家，而不仅仅局限于温籍数学家，王美佳老师提到线上线下混合，这个线上不能局限于学习通这个“线上课程”，可以加入一些Ai相关的东西等。

此外，侯晓阳老师演示了腾讯智影平台的数字人微课制作，丰富了教学形式，为未来技术融合教学提供了新思路。

随后，周永华老师给大家介绍了浙江理工大学关于全国大学生数学建模竞赛的培训模式，课时计算及奖励方法，为后续我校开展数学建模系统、规范的培训做好准备。考虑到生源的差异性，与会教师一致认为还需对浙江理工大学的建模培训模式进行调整，以适用于我校实际情况。

本次活动的开展，为教师们提供了一个交流与学习的平台，激发了教师们的教学热情和创新活力，教研室将继续举办相关主题沙龙活动，进一步深化数学教育改革，推动数学与文化课程的深度融合，为培养具有全面素养的学生贡献力量。

（通识教育学院2025年4月24日）