5月15日下午，高等数学教研室在思源楼A209开展主题为“AI助力国际化教学——高数课堂的全球视野与智能探索”的教学沙龙。此次沙龙由王美佳老师主讲，聚焦人工智能时代的教育变革与AI助力国际化教学的实践探索，深入探讨了三个关键维度：AI技术对传统教学模式的革新，未来教育发展的新方向以及AI赋能国际化教学。

首先，王美佳老师通过对STEM教育与AI训练的系统比较，提出了人工智能时代教与学的新思路。在AI时代，师生与智能机器的关系需要重新定位——教师应该转向导学、督学、伴学的新角色，学生则需要培养自我规划、自主研学的意识，实现教师-AI-学生的三方协同发展。王美佳老师还特别介绍了"师-生-AI协同课堂"的三步教学模式：问题导向的导引课激发学习兴趣，AI辅助的研讨课培养自主探究能力，归纳提升的总结课强化知识整合。这种模式在国内已经有高校在实践，并取得了良好的效果——既能对抗碎片化学习，又能强化社会情感教育，是应对虚拟化学习环境挑战的有效方案。

针对国际化教学的现实困境，王美佳老师还提出了突破思维局限的建议。传统依靠双语授课的国际化路径存在诸多瓶颈，而AI技术为解决这一问题提供了新的可能性。通过案例教学、国内外数学家介绍、同一问题不同国家的解题、思维方式展示培养学生国际化思维。

最后，王美佳老师强调，AI不会取代教师，而是为教育创新提供了新工具。在AI技术飞速发展的今天，教育工作者需要主动适应变革，既要善用AI提高教学效率，更要重视人文关怀的不可替代性，才能在人工智能时代实现教育的真正价值。

本次分享为参会教师带来了前沿的思想启发，激发了关于教育智能化转型的深度思考。

（通识教育学院2025年5月16日）