为深入贯彻落实学校深化课堂教学模式改革的精神,6月12日下午，高等数学教研室在思源楼A306举办了一场以“课堂教学模式改革”为主题的教学沙龙。活动由万凯老师主讲，教研室全体教师出席。

会议伊始，万凯老师首先从《经济数学II（基础）》课程改革的背景出发，详细讲解了当前课程面临两大主要问题：学生学习难度较大和缺乏深度的小组合作模式。基于此，他提出了两个方向的改革方案：一是教学内容模式改革。分别从一元积分学内容架构重组和案例式教学创新两个角度阐述。他认为传统“不定积分-定积分”教学体系存在原函数存在性引入较晚、微积分基本定理地位不突出等不足，提出新的“积分-不定积分”教学体系，同时改革拟引入数学建模式的大案例，增强知识的连贯性和应用性。二是教学组织模式改革。将采用横向分组，纵向分工的深度小组合作模式，优化任务目标与评价机制，并持续改进，同时引入多元化课程作业，比如增设理解演示、组内督促、组间互查等任务，以适应不同学生的学习特点。

随后，教研室老师结合自身教学经验，围绕经济数学课程特点及小组合作模式的实践展开热烈讨论。

会议最后，通识教育学院龙军书记、王文庆副院长作总结讲话。他们对本次教学改革研讨表示肯定，并重点强调要严格落实教学管理要求，优化期末工作安排，确保本学期各项教学工作平稳、有序、高效完成。

此次教研活动为高等数学教学改革提供了新思路，也为进一步提升教学质量奠定了基础。

（通识教育学院2025年6月13日）