9月24日，人文艺术教研室全体教师在思源楼C402召开通识选修课选课指南研讨沙龙，旨在解决当前通识选修课程面临的选课难题，优化课程结构，提升教学质量。本次活动由田义老师主持。

2025年秋季学期，人文艺术教研室通识选修课选课情况不佳，共有16位老师的选修课因选课人数不足而面临缺课困境。这一现象背后，首先，既有学生对于写作类等难度较大课程的畏难情绪，也与课程管理、信息流通等因素密切相关。其次是小红书等平台上学生对课程内容、评价方式、教师态度的讨论，潜移默化影响选课决策。

为应对选课难题，教研团队决定编制一份符合教研室实际的通识选修课程选课指南。该指南初稿主要参考了清华大学的相关做法，内容涵盖通识教育理念、通识教育体系以及课程简介三大板块。其中，课程简介部分详细区分了独立课程与团队课程，并对视频、文字与图片介绍等细节进行了探讨。这份指南旨在通过系统介绍通识选修课程的价值与特色，引导学生根据自身兴趣和职业规划做出合理选择。

此次通识选修课程选课指南研讨活动的成功举办，标志着人文艺术教研室在课程建设与教学改革方面迈出了坚实的一步。通过借鉴先进经验、结合本校实际，相信一份更加科学、合理、实用的选课指南即将诞生。未来，人文艺术教研室的老师们将会继续优化课程结构，提升教学质量，努力为学生提供更加丰富、多元、高质量的通识教育课程，助力学生全面发展。

（通识教育学院2025年9月25日）