9月24日下午，体育学系于图书馆418召开休闲体育专业课程结构体系优化研究研讨会。会议由体育学系书记杨毅主持，体育学系主任龙军主讲，全体体育学系教师参会。本次会议旨在通过对现行课程结构的全面剖析，集思广益，明确优化方向与具体路径。

会上，系主任龙军首先重申了本次研讨会是在前期《休闲体育专业发展研讨会》基础上，为进一步落实专业建设目标、聚焦核心环节——课程体系而召开的专题会议。他强调，课程体系是人才培养的施工蓝图，其结构是否科学、内容是否先进、特色是否鲜明，直接关系到毕业生的质量与竞争力。

杨毅书记在讲话中指出，课程体系优化是专业发展的生命线，必须紧跟行业发展动态和市场需求变化，主动求变。优化工作须围绕立德树人根本任务和学校应用型人才培养定位，坚持OBE（成果导向教育）理念，确保课程设置能有效支撑毕业要求的达成；需对通识教育、专业基础、专业核心、专业方向、实践教学等模块进行系统性的重构与整合，突出知识、能力、素质的协调发展。课程体系要能够体现我院休闲体育专业的特色方向（如结合温州地域特点的户外运动、体育产业经营等），避免同质化。

此外，龙军主任结合兄弟院校方案与行业调研，汇报休闲体育专业课程体系现状及优化思路。与会教师围绕汇报展开深入讨论，在课程模块权重方面，多数教师建议增加专业方向选修课与实践教学学分占比，部分提出加强“体育经营管理”课程群建设，以培养复合型人才。在具体课程设置方面，建议强化“休闲体育概论”等基础课与后续专业课的内容衔接，讨论增设“休闲体育项目策划与风险管理”等应用性课程，主张将“创新创业教育”融入专业课程而非孤立开设。在实践教学方面，强调专业核心课程需含实践或案例分析环节；建议完善“课程见习-专项实训-毕业实习”递进式安排并加强过程管理；呼吁聚焦“户外运动指导与管理”“体育产业运营”设课程模块，开发“瓯江水上运动项目开发”等温州特色校本课程或教材。

会议最后，系主任龙军对本次研讨会的讨论成果进行总结，并就下一步工作作出明确安排。他强调，课程体系优化需严格遵循“强化基础、突出应用、彰显特色、增加弹性”的基本原则；同时明确要成立课程体系优化工作小组，由专业负责人牵头，各课程模块骨干教师共同参与。此外，他要求工作小组结合本次会议讨论意见，起草完成《休闲体育专业课程结构体系优化方案（征求意见稿）》，后续将面向全院教师、相关企业专家、校友及在校生代表广泛征求意见，确保方案科学合理、贴合实际需求。

（体育健康学院2025年9月25日）