为助力我院教师充分备战浙江省第十四届高校青年教师教学竞赛，10月22日，高等数学教研室精心组织了一场高水平的模拟演练活动，为参赛选手王欣老师“量身打造”。本次活动突破传统单一展示模式，增设开放式研讨环节，特邀来自多个学科的专家与教师代表齐聚一堂，围绕教学内容、教学方法、课堂表现等维度，为王欣老师提供深入、精准的指导与打磨。

演练过程中，王欣老师围绕“假设检验”与“全概公式”两大主题进行了教学演示，她的逻辑清晰、内容充实。演示结束后，她就课程设计思路与教学反思作了简要陈述，展现出扎实的专业功底与积极的反思意识。在随后的研讨环节中，与会专家与教师从多角度提出了中肯而具建设性的意见。张茜茜老师重点关注教姿教态与语言表达，强调教师应兼具稳重与亲和，语言应清晰有力、发音规范；同时指出板书应与讲授内容紧密结合，注重条理与书写规范，避免干扰教学效果的外在因素。

王文庆副院长则从板书设计的高度提出建议，强调板书不仅是知识的呈现，更应是教学逻辑与层次的重要载体，应做到精心规划、富于启发，真正服务于教学目标的达成。潘建丹老师就教学节奏与语言艺术提出优化方向，建议适当放慢语速，增强语调的起伏变化，以提升课堂的感染力与表现力；同时鼓励加强教育理念的学习与更新，将先进教学方法融入教学设计，提升课堂的前沿性与实效性。陈宜治院长从课程价值与教学细节两方面作出指导。他强调，教学应超越知识点本身，深入挖掘课程内容背后的育人价值，实现知识传授与价值引导的有机融合；同时，他也特别指出汉字书写规范的重要性，提醒教师要以身作则，注重基本功的锤炼与示范作用。此外，其他老师也纷纷就课堂互动设计、案例选取生活化、多媒体与传统板书的有机结合等方面提出了诸多有益建议，现场研讨氛围热烈，展现出教研共同体协同育人的智慧与力量。

活动最后，王欣老师对各位专家与老师的悉心指导表示衷心感谢。她表示，通过此次磨课，更加清晰地认识到自身在教学仪态、语言表达、板书设计、节奏把控及理念深化等方面的提升空间，收获丰富、启发深远。接下来，她将系统梳理各项建议，制定详细改进计划，逐项落实优化，力争在教学实践中实现质的飞跃，以最佳状态迎接省青教赛的挑战。

本次模拟演练不仅为参赛教师提供了宝贵的实战锻炼机会，也体现了高等数学教研室团结协作、追求卓越的团队精神。大家凝心聚力，共同为青年教师的成长与发展保驾护航。

                                        （通识教育学院2025年10月22日）