为进一步提升教师信息化教学能力、促进课堂教学改革，同时深入学习新一轮本科教育教学审核评估指标体系，数学教研室于 2025年11月19日在思源楼C202举办主题为“使用 MATLAB 制作数学动画的便捷之路暨本科教育教学审核评估指标体系学习研讨会”教研活动。本次活动由周德亮老师、王美佳老师主讲，教研室全体教师参加。

活动第一阶段聚焦“使用MATLAB制作数学动画的便捷之路”。主讲教师从实际教学需求出发，围绕数组生成与运算、函数图像绘制、三维图形展示、脚本与函数文件编写、循环语句在动画生成中的应用等内容进行了系统讲解，结合典型案例演示了如何利用plot、meshgrid、surf等函数，将抽象的数学概念以动态图像的形式直观呈现。尤其是面向课堂应用设计的模板文件，引起了在场教师的广泛兴趣。通过简单修改文件名和少量参数设置，即可自动生成mp4或gif格式的数学动画；通过预设好的图形窗口与文本标注框架，教师可以方便地嵌入数学符号和公式，使课堂板书从“静态推导”转变为“动态演示”，显著提升学生的理解效果与课堂参与度。

活动第二阶段围绕本科教育教学审核评估指标体系展开专题学习。与会教师首先对新一轮审核评估的总体框架进行了集中学习，系统了解了7项一级指标、27项二级指标、78项定性审核重点及46项量化指标的基本结构与内涵，进一步明确了办学方向与本科地位、培养过程、教学资源、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等七个方面的要求。会议特别提醒，指标体系学习不能停留在文件和材料层面，而要落实到人才培养方案修订、课堂教学设计、实践教学组织、教材建设与课程思政等具体工作中，避免“只见树木，不见森林”。

随后，教研室对教务部、实验室管理部门、督导与评估中心在审核评估中的牵头与协同任务进行了逐项解读，围绕课程思政建设、实践学分比例、一流专业与一流课程建设、创新创业教育质量等关键指标，梳理了数据来源和现实短板。

会议最后，就下一步工作作出部署。教研室将以本次活动为契机，把审核评估指标体系学习与日常教研、课程建设、课堂改革紧密结合，推动“师—生—机”协同课堂建设，探索基于知识图谱和数字资源的智慧课程体系，不断提升数学课程的育人质量和教学创新水平。与会教师表示，将在今后的教学实践中积极运用MATLAB等工具制作更多优质数学动画资源，以可视化、信息化手段服务课堂教学，为学校迎接新一轮本科教育教学审核评估贡献力量。

（通识教育学院2025年11月19日）