为深入理解新一轮本科教育教学审核评估的核心精神，系统谋划学院教学内涵式发展路径，全力迎接2028年评估，体育学系主任龙军组织召开专题工作推进会。会议聚焦“以评促强、内涵发展”主题，旨在统一思想、凝聚共识，全面启动学院评建工作。

会议指出，本科教育教学审核评估是对学院育人成效和综合实力的全面检验，更是推动改革、强化特色、提升质量的战略机遇。全院必须准确把握评估工作“促建、促改、促管、促强”的宗旨，将评估指标作为未来几年办学治院、提质增效的重要行动指南。

会议强调，要吃透指标内涵，实现精准对标。新一轮评估体系突出立德树人根本任务的落实，强调教育教学质量的实质等效与学生发展核心地位。结合学院实际，需重点着眼以下几个维度：一是筑牢育人根基，深化体育课程思政建设，探索体魄锤炼与人格塑造深度融合的育人模式；二是强化师资支撑，优化队伍结构，注重教师教学能力发展与“双师型”素质培养；三是优化资源效能，提升体育场馆设施与课程教材的建设水平，强化实践教学基地的育人功能；四是夯实培养过程，完善专业布局与人才培养方案，推动课堂教学与实践教学协同改革，持续提升学生体质健康水平与专业技能；五是保障学生成长，构建全链条学业指导与职业发展支持体系，关注学生综合素质与就业质量；六是健全质量文化，完善内部质量监控与持续改进机制。

会议要求，全院上下应即刻进入状态，将评估要求转化为自觉行动。会议明确了下一阶段工作重点：一是加强组织领导，成立专项工作组，统筹规划与任务落实；二是深入开展学习研讨与对标自查，全面梳理优势与短板；三是科学制定学院迎评工作方案与内涵建设专项规划，明确时间节点与责任分工；四是坚持常态建设与重点突破相结合，将评建工作融入日常教学、管理全过程，切实推动教育教学质量与文化内涵的同步跃升。

会议号召全体教职员工秉持高度的责任感和使命感，以迎评为契机，聚焦立德树人，深化教学改革，凝练办学特色，共同谱写体育健康学院高质量内涵发展的新篇章。

（体育健康学院2025年12月3日）