4月29日，人文艺术教研室召开“师德为根 技术为翼——AI时代教师素养与师风建设”专题研讨会。会议由田义主持，教研室全体教师参会。会议紧扣人工智能时代教育变革新要求，围绕坚守教育初心与师德底线、转变教育理念与重塑角色定位、提升AI适应能力与综合育人素养三个核心议题开展深入研讨、交流发言、查摆问题、明确举措。

会议第一阶段围绕 “AI时代如何坚守教育初心、践行师德底线，将AI技术与师德师风建设深度融合”展开集中研讨。全体教师一致认为，人工智能深刻改变教与学的方式，但教育的本质不变、立德树人的根本任务不变、师德师风的核心底线不变，面对技术浪潮，教师更应保持清醒、守住本心、担起使命，把价值引领、人格塑造、心灵滋养放在首位。杨培艺老师提出，AI时代更要坚守“人育人”的教育本质，尊重学生的独特性与成长的不确定性，以陪伴与引导实现AI无法替代的育人价值。蔡艳楠老师认为，使用AI必须坚守教学规范，艺术课程应回归原作，教学内容需以教师自主设计为主，AI仅作为辅助工具，同时可借助AI调节心态、涵养师风。吴周雨老师谈到，无论技术如何发展，真诚始终是师德的底色，唯有真心对待学生，才能赢得信任与认可，未来将继续以爱育人、以情暖人，坚守教育的温度与情怀。通过本阶段研讨，全体教师进一步强化师德自觉，更加明确AI是工具、师德是根本，技术可以迭代，育人初心永不改变。

会议第二阶段聚焦 “AI时代教师如何转变教育理念、重塑角色定位、创新育人模式，努力成为‘让学生感到一生幸运’的好老师” 开展深度交流。全体教师达成共识，AI时代教师应从 “知识传授者” 向价值引领者、学习引导者、成长陪伴者、心灵守护者转变。张宜仪老师结合指导校辩论队、吉他社的实践提出，教师应做好观察者、支持者与搭建者，尊重学生特长与自主能力，用陪伴与认可点亮学生自信，这是技术无法替代的教育力量。李正柏老师从宏观视角分析AI对教育的影响，主张以项目制、场景化教学回归真实互动，提升学生实践能力与辨别力。王楠老师以真实育人故事分享感悟，指出知识易得但教育温度无价，教师应做守护心灵、尊重脆弱、耐心陪伴的成长同行者，让教育从 “传授知识” 真正走向 “点亮生命”。 

会议第三阶段围绕教学、科研与管理实际，查摆AI时代教育教学短板，明确能力提升路径。全体教师坚持问题导向，坦诚反思、交流改进思路。陆秋霞老师结合文学课堂指出，教师应主动规范AI使用、做好正向引导，培养学生理性思辨与辩证使用AI的素养。陈帅老师结合艺术课提出，要引导学生合理运用AI，回归艺术实践本质，强化动手与思考能力。何怡老师认为，AI可助力薄弱学生快速入门，但需警惕依赖惰性，未来将科学设计AI任务，兼顾课堂参与度与人文核心能力培养。

此次研讨会主题鲜明、内容充实、研讨深入，全体教师谈认识、找差距、明方向、定举措，进一步深化了对AI时代师德师风建设的理解，凝聚起“师德为根、技术为翼、育人为本”的高度共识。全体教师将以更坚定的信念、更务实的作风、更专业的能力、更温暖的情怀，笃行实干、砥砺奋进，不断提升AI时代教育教学质量与育人水平，努力成为学生成长路上的引路人与守护者。

（通识教育学院2026年4月29日）