新版大学语文教材已试行三年，在教学过程中取得了不错的反响。但由于课时不多，课堂之上也只能将重点课文进行解读，为巩固学习效果，更好地提升学生的文学素养，大学语文教研组主任黄春慧老师提出“大学语文名篇阅读”活动计划。她建议本学期从第四周开始，每周选取两天，在大学语文教学班级的范围内，利用早自修时间进行10分钟到15分钟的名篇阅读。每个班的学习委员是该活动的班级负责人，每个班还应选出阅读能力强的领读人员，以更好的引导学生，纠正学生的语速、读音问题。

教研室还为学生们拟定了读书目录（教材选读篇、必读篇，课外文章自行选择），学生们可以根据意愿挑选不同的文章。现代社会对学生的社会实践能力，专业学习能力普遍重视。因而忽视了学生的阅读涵养和普通话标准发音。

书籍是人类进步的阶梯，阅读名家名篇有助于提高读者的悟性、想象力、 创新性思维、审美感受。阅读名家名篇这一举措除更有助于学生了解我们祖国的语言文字，优秀文化知识，培养学生的标准普通话，提高学生的文化底蕴的涵养，年青的学子重视课外阅读，在大学这个最美好的时间段多一些美感享受，也创造良好的校园文化环境。