基础教学部进行教师年度工作考核汇报（二）
作者：基础教学部 来源： 时间：2012-06-12 浏览：
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| 2012年06月06日，中午12时30分，温州大学城市学院基础教学部在3—311教室举行了“2011—2012学年教师工作汇报会议”。 今日的会议，主要由大学语文教研室和体育教研室进行汇报。每位教师一一对自己一学年的教学工作、育人工作、部门工作、科研工作等方面进行总结汇报。现对各位教师的工作汇报情况总结如下。 一、体育教研室的工作汇报 刘凤霞老师：表示本学年主要从事女子防身术、羽毛球、太极拳的教学。运用“常规教学+分组教学”这一新的教学模式，将学生分组，在小组间互相学习、指正、切磋。以培养学生自主健身理念，帮助其技术掌握，提升了教学效果。本学年还增加了“青年拳对练”课程，培养学生自我保护意识和掌握攻防意识。 汪星云老师：表示在篮球教学课程中，技术教学显得枯燥，教学效果差。本学年予以调整思路，将学生分类教学，采用不同的方式指导。并引导学生课后自主练习，激发兴趣。亲身融入学生群体，与学生成为队友参与比赛，言传身教。 龙军老师：首先，介绍了人们对体育存在的狭隘认知。表示本学年更注重强调体育的重要性及其原理。从生理学、社会学等方面，向学生、社会普及体育锻炼知识。并设置以“身体体验为主”的课程，让学生积极参与体育锻炼，鼓励学生，调动学生的情绪。在专业技能教学方面上，教授羽毛球、乒乓球、慢投垒球三门课程，积极改进组织教法的适应性，改革教学方式。以比赛的形式，让学生们学习规则和技巧。教学相长，表示要在教学中不断提升自身的体育素质，以更努力地让学生们学到体育技巧。  梅建峰老师：表示从田径专项转成排球和定向运动的老师。体会到教学不以技术、战术为主，而应该向学生普及终生体育的理念，培养学生的自主锻炼意识。学生有好弱之分，要用不同的教学方式对待。用心律强度法等全新的锻炼法，普及体育健康理念；用素质拓展，促进学生间的交流，增强团体性。定向运动是一门实用价值高的课程，是技能，是“体质与智趣” 的结合。一学年的工作，不仅只有教学，更与学生建立了深刻的友谊。 吴小媚老师：表示这一学年主要从事木兰扇、太极拳、瑜伽的教学。其中，瑜伽是新设的课程，教学难度大。需要听取专业教练的意见，上网查询信息。通过一段时间经验得到积累，自身教学质量也提升了。瑜伽教学应注重增加理论知识，调整教学内容，注重抓学生的兴趣点，提高呼吸要求四方面的引导，鼓励学生课外坚持锻炼。 苗林老师：表示在本学年从事的课程中，排舞是新设的课程。它注重培养学生的集体性、创新性。在教学中，紧随时代的步伐，更新舞曲，提供视频作参考，让学生们课后更好的练习。在课堂上，学生们分小组，以基础动作组编舞蹈。这门课不仅仅是体育锻炼，更是培养对美的欣赏。 郑骥澄老师：表示从原来的足球教学，到现在的素质拓展（心理素质）教学。教学上存在较大的差异，素质拓展课的核心是团体的认识，行为疗法。它注重学生的心理疏导，它触动学生的身心，旨在营造一个安全的“场”，让学生在其中将心里的痛苦、真实想法得以宣泄，给予学生最大的安全感。 唐剑峰老师：表示这一学年来，从专业课转为公体课开始时有不适应。通过改进教学方法、改进技巧，课堂气氛得以的调动，学生学习快。在羽毛球发球上，让学生亲身体验，体会重要性，将集体练习与个别指导相结合。在尽可能短的时间内，让学生们学习技巧，参加比赛。 二、大学语文教研室的工作汇报 戴益老师：表示本学年在教学内容上进行了整合，课程内容也删繁去芜，并积极参与MOODLE平台的建设，参与组织专业运动会，设计大学生礼仪修养的实训课程。在多媒体创作公选课中，以自身的创意引领学生。更新教学理念，也看到了学生的努力，教学效果提升。并表示在部门担任通讯员和党支部宣传委员职务，工作有待改进，也将注重对科研的深化、研究。 张茜茜老师：表示大学生礼仪修养课程取消了期末理论考试，以“过程考核+期末模拟面试”来评定成绩。写作了论文“项目导入+任务驱动”。在课程建设上，积极投身MOODLE平台和礼仪实训室建设。作为党建联系人，积极指导学生获奖。并创新课堂教学，以知识竞赛、辩论、情景模拟等方法，增强学生的兴趣，引导学生树立正确的知识理念。 赵钡钡老师：表示主要从事贯彻“大语文”理念的工作。探索将大学语文与专业相结合的路径。并积极投身与ZHC教学培训。在科研上，大学语文教材在修订中，应用文写作“项目导向型”教学模式也正在积极的探索、实践。作为一名党建联系人，积极帮助学生参加比赛，赢得名次。 黄春慧老师：在听取各位老师的汇报后，着重从大学语文教学存在的缺陷上进行了总结。主要有教学进度不统一；提高语言表达能力这一教学指标，在实际教学中没有得到很好的实现；大学文娱与应用文写作内容上融合不够，进展慢，分开教学明显等问题。并提出了下学年大学语文教改方案，旨在更好地完善大学语文教学体制，提高教学质量，扬长补短。  基础教学部学年工作汇报会议，是部门的一个创新。教师们通过汇报会议总结经验，汇报教学工作，从各方面总结了自身的体会，反省自我，有利于教师们的相互交流、学习。更好促进了新学期的教学工作，发现问题并及时解决。为以后的教学工作明确了目标，做准备。 |