基础教学部进行教师年度工作考核汇报(二)
作者:基础教学部 来源: 时间:2012-06-12 浏览:
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2012年06月06日,中午12时30分,温州大学城市学院基础教学部在3—311教室举行了“2011—2012学年教师工作汇报会议”。 今日的会议,主要由大学语文教研室和体育教研室进行汇报。每位教师一一对自己一学年的教学工作、育人工作、部门工作、科研工作等方面进行总结汇报。现对各位教师的工作汇报情况总结如下。 一、体育教研室的工作汇报 刘凤霞老师:表示本学年主要从事女子防身术、羽毛球、太极拳的教学。运用“常规教学+分组教学”这一新的教学模式,将学生分组,在小组间互相学习、指正、切磋。以培养学生自主健身理念,帮助其技术掌握,提升了教学效果。本学年还增加了“青年拳对练”课程,培养学生自我保护意识和掌握攻防意识。 汪星云老师:表示在篮球教学课程中,技术教学显得枯燥,教学效果差。本学年予以调整思路,将学生分类教学,采用不同的方式指导。并引导学生课后自主练习,激发兴趣。亲身融入学生群体,与学生成为队友参与比赛,言传身教。 龙军老师:首先,介绍了人们对体育存在的狭隘认知。表示本学年更注重强调体育的重要性及其原理。从生理学、社会学等方面,向学生、社会普及体育锻炼知识。并设置以“身体体验为主”的课程,让学生积极参与体育锻炼,鼓励学生,调动学生的情绪。在专业技能教学方面上,教授羽毛球、乒乓球、慢投垒球三门课程,积极改进组织教法的适应性,改革教学方式。以比赛的形式,让学生们学习规则和技巧。教学相长,表示要在教学中不断提升自身的体育素质,以更努力地让学生们学到体育技巧。 ![]() 梅建峰老师:表示从田径专项转成排球和定向运动的老师。体会到教学不以技术、战术为主,而应该向学生普及终生体育的理念,培养学生的自主锻炼意识。学生有好弱之分,要用不同的教学方式对待。用心律强度法等全新的锻炼法,普及体育健康理念;用素质拓展,促进学生间的交流,增强团体性。定向运动是一门实用价值高的课程,是技能,是“体质与智趣” 的结合。一学年的工作,不仅只有教学,更与学生建立了深刻的友谊。 吴小媚老师:表示这一学年主要从事木兰扇、太极拳、瑜伽的教学。其中,瑜伽是新设的课程,教学难度大。需要听取专业教练的意见,上网查询信息。通过一段时间经验得到积累,自身教学质量也提升了。瑜伽教学应注重增加理论知识,调整教学内容,注重抓学生的兴趣点,提高呼吸要求四方面的引导,鼓励学生课外坚持锻炼。 苗林老师:表示在本学年从事的课程中,排舞是新设的课程。它注重培养学生的集体性、创新性。在教学中,紧随时代的步伐,更新舞曲,提供视频作参考,让学生们课后更好的练习。在课堂上,学生们分小组,以基础动作组编舞蹈。这门课不仅仅是体育锻炼,更是培养对美的欣赏。 郑骥澄老师:表示从原来的足球教学,到现在的素质拓展(心理素质)教学。教学上存在较大的差异,素质拓展课的核心是团体的认识,行为疗法。它注重学生的心理疏导,它触动学生的身心,旨在营造一个安全的“场”,让学生在其中将心里的痛苦、真实想法得以宣泄,给予学生最大的安全感。 唐剑峰老师:表示这一学年来,从专业课转为公体课开始时有不适应。通过改进教学方法、改进技巧,课堂气氛得以的调动,学生学习快。在羽毛球发球上,让学生亲身体验,体会重要性,将集体练习与个别指导相结合。在尽可能短的时间内,让学生们学习技巧,参加比赛。 二、大学语文教研室的工作汇报 戴益老师:表示本学年在教学内容上进行了整合,课程内容也删繁去芜,并积极参与MOODLE平台的建设,参与组织专业运动会,设计大学生礼仪修养的实训课程。在多媒体创作公选课中,以自身的创意引领学生。更新教学理念,也看到了学生的努力,教学效果提升。并表示在部门担任通讯员和党支部宣传委员职务,工作有待改进,也将注重对科研的深化、研究。 张茜茜老师:表示大学生礼仪修养课程取消了期末理论考试,以“过程考核+期末模拟面试”来评定成绩。写作了论文“项目导入+任务驱动”。在课程建设上,积极投身MOODLE平台和礼仪实训室建设。作为党建联系人,积极指导学生获奖。并创新课堂教学,以知识竞赛、辩论、情景模拟等方法,增强学生的兴趣,引导学生树立正确的知识理念。 赵钡钡老师:表示主要从事贯彻“大语文”理念的工作。探索将大学语文与专业相结合的路径。并积极投身与ZHC教学培训。在科研上,大学语文教材在修订中,应用文写作“项目导向型”教学模式也正在积极的探索、实践。作为一名党建联系人,积极帮助学生参加比赛,赢得名次。 黄春慧老师:在听取各位老师的汇报后,着重从大学语文教学存在的缺陷上进行了总结。主要有教学进度不统一;提高语言表达能力这一教学指标,在实际教学中没有得到很好的实现;大学文娱与应用文写作内容上融合不够,进展慢,分开教学明显等问题。并提出了下学年大学语文教改方案,旨在更好地完善大学语文教学体制,提高教学质量,扬长补短。 ![]() 基础教学部学年工作汇报会议,是部门的一个创新。教师们通过汇报会议总结经验,汇报教学工作,从各方面总结了自身的体会,反省自我,有利于教师们的相互交流、学习。更好促进了新学期的教学工作,发现问题并及时解决。为以后的教学工作明确了目标,做准备。 |