《思想道德修养与法律基础》课的Moodle教学平台是2012—2013学年第一学期（本学期）开始建立的，现仍处于实验阶段。在Moodle平台上，每位任课教师只选择了一个教学班参与试点。

现两课的Moodle平台建设，主要有以下两个特点。

1．资料丰富。作为一门必修课程，本教学平台力求为学生提供丰富的教学资源。根据课程内容，两课教师们广泛上传了教学档案（教学大纲、教学进度表、教学内容框架等）、教学资源（教学课件、教学辅助视频、课程参考书目等）和实践教学（学生课堂演讲课件、课后实践项目）等几大模块的教学资料，打造更具实用性的网络教学和学生自主学习平台。

2．加强互动。本课程是大学新生开设的第一门思想政治理论课，在大学新生进行心理调适，尽快适应大学生活的过程中具有难以替代的独特优势。针对这一课程特点，平台建设负责人在课程每一周的内容中都设计相应的讨论话题，并力求使话题更贴近大学新生思想生活实际和社会现实，如设计了“你觉得自己已经完全适应了大学生活吗？”、“与学长的聊天感受”、“晒晒你的军训照片”、“你对‘实用主义’价值观有什么看法？”等讨论话题，引导学生广泛参与网络讨论，使教学平台更好地发挥其交互功能。针对学生讨论得比较热点的话题，或个别同学在平台上反映出的新的思想动向，教师适时加以引导，或进一步展开更为直接和深入的交流，使本课程的教学目标得以潜移默化的实现，对于思政理论课育人功能的实现起到了很好的辅助作用。

    Moodle平台的建设，有利于促进教学工作，为师生提供丰富的资源，加强师生之间的互动。两课Moodle平台建设进一步的目标是在下一轮将全部大学新生都加入教学平台，并不断完善更新教学资源，使其更好地发挥其独特作用。