记教学科研部调研工作会议
作者：基础教学部 来源：基础教学部 时间：2014-03-07 浏览：
3月5日下午，教学科研部阮爱清副部长、张会忠科长来基础教学部调研，与基础部的各位青年教师在A-211会议室举行会谈。基础部杨主任主持本次会议，双方进行了深入的沟通、交流。
阮副部长首先谈到科研工作的重要性。当今高校普遍重视学术研究，学院领导一直非常关注教师的科研状况，强调科研工作对学院与时俱进的整体战略有着重要意义，并考虑对科研状况进行独立考核。两位老师请与会的青年教师多提建议，反映问题，如实地谈谈实际工作中学术研究的困难和希望得到的帮助，以协助教学科研部改进工作。
基础教学部的各位老师表示作为青年教师，大家一贯重视论文写作等科研工作，也很想在科研上取得进步，收获成果。实际工作中存在的一些问题主要有：1.基础教学部普遍课时较多，部分老师一周有16节以上的课时，备课、批改作业等日常工作负担已较为繁重，必然削减了投入科研工作的时间、精力；2.青年教师对科研工作的路径了解较少，如发表论文的期刊等级区分，与期刊编辑的长期合作对大多数青年教师而言还比较陌生，希望有经验的老师能在这方面给予提示和指点；3.目前科研项目很多，学院也鼓励大家积极申报。但青年教师发现项目申报存在诸多限制条件，例如申请人是否在编、申请人的学位、职称等条件经常将热心科研的青年教师排除在外；4.职称评选的条件逐年提高，常常是前一年辛苦努力取得的成果，来年申报过程中已得不到承认。如此循环，打击了部分教师在科研上进一步追求的信心和动力。基础部的各位老师提出了一些建设性意见，如是否可以考虑聘请专门的科研导师，与有潜力的青年教师建立师徒制的联系，在科研的道路上示范、带领后者，并带动整个教研室的教师群体，形成积极参与学术研究的良好环境。
在大家畅谈的热烈气氛中会谈结束，双方均感觉大有收获。教学科研部的两位负责人表示，科研部门将采取有针对性的措施，做好工作，帮助各位青年教师在科研道路上顺利前行，并取得长足进步。