考试周，基础教学部思想政治理论课教师们正在办公室批改试卷和报告，办公室静悄悄的，突然依稀听到的哭泣声，是祝上翔老师，许雪莲系主任赶紧过去询问原因，原来是老师被学生一封家书中父母回复的内容感动的流泪。这并不是个例，说起此事，庞云兰、于桂花、许雪莲、祝上翔4位承担此实践课程的老师都有同感。

根据教育部、省教育厅、学校的要求，思政理论课要在做中学，在学中做，在原来理论的基础上增加实践内容，提升教育效果，本学期《思想道德修养与法律基础》课程从原来3学分中，分出1学分，探索了“4+1”实践教学模式。“4”即实践4阶段开设，内容包括：“一封家书（感恩教育）”； “一次志愿服务活动（公德教育）”；“一个观察体验活动（私德教育）”；“一个法律案件分析（法制教育）”。这4项实践内容，严密配合课堂理论教学内容，引导大学生带着所学理论知识走向现实生活去体会和感悟，不但实现对课堂教学内容的延伸拓展，增强了思政理论课教学的针对性与实效性，还使学生在鲜活的校园和社会生活中，更好地了解自己，了解大学，了解社会，在实践中学会感恩，学会做事，学会做人，学会奉献，提升了综合素质，做到知行合一。“1”即最后形成的一份实践教学总结成果。在几位教师的指导下，全校2018级本专科学生2662人全力投入到实践活动中，取得了比较理想的效果。特别值得一提的是一封家书模块，2018级学生以00后学生为主，大部分学生和家长沟通较少，一封家书就起到了这个作用，学生向家长汇报入学后的生活和大学的成长规划，表达了对家人的感恩和想念，帮助家长更加全面了解学校的情况和孩子内心世界；畅通了孩子与家长沟通的渠道，升华了孩子与家长的情感。短短一学期内让家长看到学生的变化，从家长的反馈上看家长收获了满满的幸福感。

这项涉及2662个家庭的实践教学活动有深度、有广度、有温度，是我校大力推动教学改革的产物，为我校打造最优服务学生学校添砖加瓦。

基础教学部

2019年1月7日