9月18日中午12:30，人文与艺术教研室在F区综合楼A211会议室，开展本学期第二次教研活动。本次教研活动共有三项议程，分别是：探讨《商务礼仪》课程MOOC建设思路，修改完善期初学情调查问卷，反馈期初试卷抽查情况。

首先，张茜茜老师做了《商务礼仪》课程MOOC建设方案的汇报。张老师从提供多元化学习内容、设计多元化教学活动、推动多元化评价标准这三方面对《商务礼仪》做了混合式教学设计。随后，教研室老师与张茜茜老师探讨了如何处理教材与视频资源关系，如何避免刷课等相关问题，并提出了若干建议。基于慕课的混合式教学不仅能够推动线上课程与线下课程的整合，而且能够实现碎片化学习与课堂系统学习的紧密融合，彰显出课程教学对学生主体的尊重与强调，有效激发学生的学习兴趣。老师们在讨论中深深地体会到课程设计的重要性。

第二，教研室老师对各科期初学情调查问卷进行了讨论和修改。本次期初调查问卷的设计，目的是深入了解学生对有关学科知识的掌握情况，以便因材施教，采取适合学生的教学方法，促进教学工作顺利、有效的开展。

最后，教研室主任黄春慧老师对开学初的试卷检查情况进行反馈。她说，期末试卷主要存在以下几个问题：1.试卷分析报告内容空洞，缺少对命题情况与考试情况的具体分析，无针对性改进措施；2.平时成绩支撑材料缺失；3.开放式考核评分标准模糊，没有细化；4.考核方案中考核标准与提交资料中的评分标准不对应；5.卷面成绩涂改过多。根据反馈情况，教研室老师进行讨论并提出了相应的改善措施。

通过本次教研活动，全体人文与艺术教研室教师互相学习共同进步。

审核人：林加强

基础教学部

2019年9月20日