10月30日下午，思想政治理论教研室在综合楼A211会议室召开了关于加强课堂教学管理的专题研讨会议。秉承着加强教学研讨、提升课堂教学实效的目的，思政教研室全体教师参加了此次会议。

研讨会由教研室主任许雪莲主持，主要围绕着如何加强思政课课堂教学管理和规范过程性考核两方面的主题展开。我校5门思想政治理论课面向全校所有本专科生开课，排班规模普遍较大、师资队伍相对复杂，课堂教学管理难度更高。许雪莲老师首先介绍了通过近期听课了解到的思政课班级教学管理的大致状况，并分享了上周学生座谈会上学生反馈的信息，列举了一些正反面案例，供全体老师研讨分析。

在整个研讨过程中，大家各抒己见，畅所欲言，各位教师彼此交流了自己在教学管理中的心得与体会，分享了经验和教训，得出了几个共识。第一，教师是课堂教学管理的第一责任人，一定要承担起课堂教学管理的责任；第二，精心设计教学环节，通过运用雨课堂、蓝墨云等课堂教学软件，设计包括教师讲授、学生发言、小讨论、弹幕、随机点名、测验、投稿等环节，使整个课堂教学过程环环相扣，持续吸引学生积极参与课堂教学过程；第三，对于教室后排听课状态不好的学生，做到及时提醒和督促，不能放任自流，使班级学风持续向良好状态转变；第四，讲究管理方法，放平心态，宽严相济，用幽默、轻松的方式方法化解课堂管理过程中的尴尬状况，构建和谐有爱有趣的课堂；第五，规范思政课过程性考核，充分发挥考核这一指挥棒的作用，细化考核项目、严格考核标准，对学生的每一个作业、每一次表现都详细记录，计入分数，使学生真正动起来学起来；第六，通过课后与学生多交流多沟通、多参加学生活动等方式，更深入了解学情，拉近与学生的距离，使学生真正喜爱上思政课和思政教师。最后，许老师作出总结，鼓励全体老师，特别是新教师增强信心，继续钻研课堂教学管理方法，为我校优良学风校风的创建做出思政课教师应有的贡献。

研讨会一直持续到下午16：30，每位与会教师都收获满满，在解决了自身在教学管理过程中遇到的实际问题的同时，也学习到了很多教学管理策略、技巧和方法，丰富了自身教学经验。

审核人：许雪莲

基础教学部

2019年10月31日