2020年6月24日下午，人文艺术教研室在综合楼A211开展教研活动。此次教研会议，由教研室主任黄春慧老师主持，教研室全体教师参与，主题是青年教师微课教学指导。新入职的三位老师先进行微课教学，然后各位老师围绕着教学情况开展讨论，提出意见与建议。

首先，张宜仪老师的微课主题是《应用文写作中的演绎与归纳》。在听完张老师的汇报后，教研室各位老师提出如下改进意见：1.选材需要更直观易懂；2.PPT的制作需要进一步优化；3.表述需要更清晰准确和结构化。黄老师和李文老师指出，微课应在有限时间内，有效地传递集中的知识和信息，而不是简单截取某个教学过程；另外，语言需要更精炼准确。黄老师建议张老师对素材的选取、PPT的制作等进行重新调整。

  接着，是新近入职的王叶老师主讲的《如何讲好短故事——内视角对悬念设置的作用》。王老师的选题受到教研室各位老师的一致肯定。何怡老师建议，可将其中电影情节的选取和介绍部分，作适当调整和删减；陈燕老师提出，可以尝试其他的体现“悬念”的素材。在教研室群策群力下，王叶老师很快确定了进一步优化的方向。

  最后，是叶倩倩老师的微课试讲，主题是《商务礼仪——面试礼仪》。叶倩倩老师的微课无论是PPT制作还是内容结构，都获得教研室老师们的好评。黄春慧老师和张茜茜老师对其中部分内容的取舍、讲解的详略程度提供了宝贵的意见和建议。

此次教研会议对年轻教师来说，是一次难得的锻炼和学习的机会。今后，人文与艺术教研室也将继续展开此类有助于年轻教师迅速成长的研讨会，为打造高质量的通识教育体系打下坚实基础。

人文艺术教研室

2020年6月25日