为切实提升学生书法创作水平，助力我校在省级 “经典诵写” 比赛中斩获佳绩，通识教育学院人文教研室特邀请温州市硬笔书法家协会秘书长兼副会长、浙江省硬笔书法家协会理事苏奇勇老师，于思源楼 A211 教室开展书法创作与参赛指导专题讲座。全校 50 余名书法爱好者及书法选修课学生到场聆听，共同感受书法艺术魅力，学习参赛实战技巧。本次讲座由杨杰博士主持。

讲座伊始，杨杰博士向现场师生介绍了苏奇勇老师的专业背景，并简要阐述了我校书法课程建设情况及各类书法赛事参赛规划。苏奇勇老师首先总结了上学期我校 “思源杯” 书法比赛的参赛基本情况，为后续指导奠定基础。他还为师生厘清了规范字与书法的核心区别，指出规范字是标准化的文字符号，无情感与个性表达；而书法是富有生命的艺术形式，兼具情感传递与个性彰显。同时强调，写好书法的核心要义在于师法古人，深耕传统碑帖临摹，从经典中汲取养分。

在核心的参赛要点讲解环节，苏奇勇老师凝练出 “尊古学经典、登古高望层峰、酒香善包装、量变求质变” 的十六字准则。他从书法书体的发展脉络切入，梳理了从甲骨文到草书的演变历程，讲解了欧颜柳赵、苏黄米蔡等书法名家的艺术特色；针对选帖环节，建议学生以个人喜好为出发点，在楷、行、草、隶、篆等书体中择取适合自身的碑帖。同时，苏老师介绍了书法赛事的参赛层级，从校级比赛逐步延伸至区县、市、省乃至国家级专业赛事，并明确了不同赛事对作品尺幅的要求。在作品形式上，他强调要坚守传统法度，坚决反对过度拼贴、做旧、包装等行为，尤其规避文字繁简混用、字法错讹、内容与风格脱节等问题。他提出，书法学习需从 “多写”“重复书写” 转向 “系统磨练”，实现从单纯 “写字” 到专业 “书法” 的进阶。此外，苏老师还梳理了书法作品创作的避坑要点，提醒学生避免死临不创、临创不同步，杜绝作品千篇一律，摒弃乱写乱创的浮躁心态，强调书法学习无捷径，唯有日复一日坚持练习。

为让指导更具实操性，苏老师结合丰富的案例展开分析，展示了中学生书法作品从初期到成熟阶段的蜕变过程，分享了温州书法青年代表人物、00 后王程民从硬笔书法起步，最终凭借毛笔作品斩获全国大奖，以及 72 岁书法爱好者杨青海凭借执着与热爱入选全国第三届楷书展的励志案例，以榜样力量激励现场学生深耕书法学习。

讲座中苏奇勇老师还开展了书法作品赏析环节，展示并细致讲解了多幅优秀的硬笔、毛笔书法作品，让学生直观感受优秀作品的创作思路与艺术亮点。互动答疑环节中，学生们踊跃提问，苏老师逐一耐心解答，为学生解疑释惑，现场还为提问学生送上书法小礼品，充分调动了学生的参与热情。

讲座最后，苏奇勇老师为现场个别学生的书法作品进行一对一精准指导，细致点评作品的优缺点，提出针对性的修改建议，并鼓励学生积极参与各类书法赛事，在实战中锤炼创作能力。

此次专题讲座内容详实、实操性强，不仅让学生深化了对书法艺术的理解，掌握了书法创作与参赛的关键技巧，也为我校省级 “经典诵写” 比赛的备赛工作指明了方向。下一步，通识教育学院将持续依托各类专业指导与赛事实践，夯实学生书法功底，提升学生文化素养，为学校在各类文化赛事中取得优异成绩筑牢基础。

（通识教育学院2026年4月1日）